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第56章（第2页）

于是两边交换了姓名，老翁与司马光他们一眼喊王雱一声阿雱，王雱则喊老翁“常爷爷”。

常老头要参一份子，这改造工作自然进行得非常顺利。

王雱挑了三间采光好的大房子当教室，又挑了间小房子当“教谕办公室”。大体定下来了，陆陆续续跑了几个木匠店，定做一批适合蒙学使用的桌椅。

其中一个教室不是蒙学专用的，是王雱准备用来开夜校！

在鄞县时，地方小，丁口简单街头巷尾都能说出彼此姓名，因而王雱要开什么“专题讲座”的时候大伙都很捧场。

两三年下来，王雱对于这种专业培训班已经非常有经验。

普通百姓入夜后娱乐不多，有些穷人家里为了省灯油会早早睡下，“日出而作，日入而息”就是许多老百姓的生活写照。

王雱准备把这段时间利用起来，定期给百姓搞搞培训，哪怕是干农活，也能学个更科学、更高效的堆肥法子！

当然，方洪那边还会提供一些就业岗位，比如识字的提供图书校队岗位、雕版工岗位，会算数的提供主店分店及各工坊的会计岗位，愿意学制镜的提供配镜团队岗位，愿意到工坊干活的提供工人职位，薪酬优渥、福利健全！

这些都是王雱的初步规划，具体能不能实现还得先实践实践。王雱一点都不着急，若是前期培训出来的人都能有个好差使，不愁没人来参加。

只要这些培训班教授的方法比当前通用的方法先进那么一咪咪，那么这个“夜校”的影响就会轻松辐射到各行各业，甚至成为各行各业的风向标。

王雱伸着圆短指头比比划划，指挥漆工把磨得光滑平整的“板面”涂上黑漆。

瞅见这横在正中的新事物，常老头决定不耻下问：“这块黑漆漆的玩意有什么用？”

“这叫黑板。”王雱给常老头解释，“它的小伙伴叫粉笔，黑板黑，粉笔白，写上去非常显眼。夫子讲课时遇到生字，当场用粉笔写到黑板上，这样就不用一个个教过去了。”

这也是王雱答应让居养院的小孩一起过来上课的原因，有了黑板和粉笔之后给小孩开蒙就跟赶鸭子似的，赶一只是赶，赶一群也是赶。

常老头问明白了，每日便搬张椅子坐在一旁监工，等工匠表示黑板能用了他第一个冲上去写了几个字。

看着黑板上显现出清晰漂亮的字迹，常老头激动不已。有了这黑板与粉笔，只要有人愿意去教，哪怕山野乡间都可以让人认字学文！

待王雱再过来，常老头免不了要问起粉笔是怎么做成的、造价几何。