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第68章（第3页）

容雪雪精神一震，忽然就??对数学充满了兴趣。

张老师：“雪雪宝贝，老师说的对不对？”

容雪雪大力点??头，开始掰手指，小胖脸认真。

上午的最后一节课是手工课，在老师的教导下用??橡皮泥制作模型。

这个课程充分展现了幼崽的创造能力，也??是容雪雪的强项。

容雪雪没什么自觉，但事实就??是如此，他从出??生开始就??掌握有巨力，他必须学会控制力量。

根据图形，容雪雪精心捏出??了一只白色小鸡，惟妙惟肖，和家里的白白一模一样，展翅欲飞。

有这么一种现象，能力可行的情况下，大家会本能美??化印象中的事物，就??好像画师，他们会尽可能将人物画的更加漂亮。

小白鸡还处于幼年期，它的飞羽还没有长好，但是容雪雪捏出??的飞羽却是完好的。

教这一节课的老师看到容雪雪的作品，没忍住，惊叹连连，这简直就??是艺术品。

别说容雪雪还仅仅只是三??岁半的小朋友，就??是成??年人，哦，不，就??是他作为教课的老师，在这一方??面也??被容雪雪吊打。

这位老师将容雪雪捏出??来的小白鸡给全班的小朋友展示一番，之后又对容雪雪说，下课后他将小白鸡带走，给别的班级的小朋友们看看。

容雪雪咯咯笑出??声，乖巧回应。

西格莉德将小椅子搬到容雪雪的旁边，说道：“雪雪宝贝，你??真的是天生的附魔师哦！”

容雪雪：“唉呀，爱听～”他喜欢听夸夸，他又问，“为什么这样说？”

西格莉德：“我的老师对我说，附魔师为幻灵附魔，器灵还好，器灵的痛觉不如兽灵，兽灵很敏感，而一双稳定的手能够降低出??错率，也??更容易被幻灵所接受。”

容雪雪：“(⊙o⊙)雪雪好腻害嘟！”

西格莉德：“对嘟，老师对我说，想要走附魔师这一条路，从小就??要练手，我的老师现在也??是，每天都会挑时间练一双手的稳定性。”